توصیه های سیاستی انتقال دانشجویان خارج از کشور به دانشگاه های علوم پزشکی داخل در مقطع دکترای حرفه ای

مروری بر سیاستهای افزایش متقاضیان دوره های تخصصی و فوق تخصصی علوم پزشکی

اصلاح و سازماندهی سهمیه بندی پذیرش دانشجویان در دانشگاه های ایران

نسبت بهینه پزشک به جمعیت

تعریف نقش و تحلیل وظایف در نظام خدمات آزمایشگاهی

راهکارهای همگرایی علمی در نظام آموزشی کشور ایران

پیشنهاد سیاستی برای تعیین ماموریت انواع دانشگاهها در کشور

تمرکززدایی آموزش عالی سلامت : تحلیل سیاست آمایش سرزمینی آموزش عالی سلامت در کشور

بررسی تجارب کشورهای جهان در خصوص استفاده از طب سنتی، جایگزین و مکمل در چارچوب ابعاد شش گانه نظام سلامت

خصوصی سازی آموزش پزشکی

آیین نامه جذب و به کارگیری هیات علمی غیرمقیم

نقد سیاستی پذیرش دانشجو
در رشته پزشکی

انتقال مدفوعی-دهانی کووید19 و تاثیر آن
بر اقدامات تشخیصی، پیشگیرانه و درمانی

سند سیاستی استعدادهای برتر و نخبگان کشور
بر اساس سند راهبردی کشور در امور نخبگان

الگوی کاربردی برای ارزیابی نقادانه شواهد
مرتبط به کنترل COVID-19

کنکور سراسری در ایران:
را ه حلی برای مشکل یا مشکلی به دنبال را ه حل

عوامل مؤثر بر انتقال COVID-19 و مدلسازی
استراتژیهای ردیابی و پیگیری تماس های نزدیک

چارچوب اقتضائی مداخلات سلامت عمومی
جهت کنترل اپیدمی ویروس COVID-19

شبیه سازی روند انتقال بیماری COVID-19
با استفاده از مدل SEIR COVID-19

مرگ دروغ نمی گوید

بررسی نقش، جایگاه و تکامل ساختار مراکز کنترل
و پیشگیری از بیماری ها در کشورهای مختلف

امکان سنجی توسعه ی رشته های علوم پزشکی
به مقطع دکترای حرفه ای در ایران

راه های مقابله با فساد در آموزش عالی سلامت

بازنشستگی اعضای هیات علمی دانشگاه

بررسی کارکرد و ساختار انجمن های علمی

نقش، جایگاه و مشکلات هیات امنای
دانشگاه های علوم پزشکی کشور

صندوق حمایت از آموزش عالی سلامت

بررسی سهمیه بندی پذیرش دانشجویان در
دانشگاه های کشور

رشد علمی ایران در دو دهه اخیر
(به نام ما، به کام دیگران)

ساختارهای مختلف آموزش فوق تخصصی پزشکی
و اصلاحات آن

انتخاب رؤسای دانشگاه های علوم پزشکی

اهمیت جایگاه پایان نامه ها در آموزش عالی سلامت

رویکرد بیزی در تعریف موارد
ابتلا به COVID-19